9 h à 17 h
Institut de recherche en bibliothéconomie juridique

L’institut ciblera le développement des qualités de chef. Les participants apprendront la différence entre gestion et leadership, évalueront leur propre potentiel de chef, élaboreront, par le biais de remue-méninges, des solutions ingénieuses aux questions de leadership, identifieront des tendances dans le domaine de la bibliothéconomie juridique et apprendront des stratégies d’avancement de carrière. L’institut a été créé par le groupe d’intérêt spécial (GIS) des bibliothèques de droit universitaires en réponse aux besoins de formation en leadership, identifiés par des membres de l’ACBD lors du congrès annuel de 2007. Le pré-congrès vise les bibliothécaires juridiques de niveau intermédiaire et les nouveaux venus dans la profession œuvrant dans tous les types de bibliothèque de droit. Les participants recevront le matériel de lecture avant l’atelier.

Animatrice:

Penny Hazelton, Doyenne adjointe des services informatiques et de bibliothèque, professeure de droit et directrice du Programme de bibliothéconomie juridique de l’Université de Washington

Ernie Ingles, Vice-provost et bibliothécaire en chef de l’Université de l’Alberta, auteur de l’Étude 8R et fondateur du Northern Exposure to Leadership Institute («approche nordique du leadership»)

Mary-Jo Romaniuk, Associate Vice Provost (Learning Services), University of Alberta

Dernière mise à jour : le 20 mai 2008

9 h à 9 h 15

Présentations

Animateurs:

Penny Hazelton et Mary-Jo Romaniuk

9 h 15 à 10 h 30

Qu’est-ce que le leadership?

Conférenciers:

Penny Hazelton et Mary-Jo Romaniuk

Quelle est la différence entre gestion et leadership? Cette session constitue une introduction nécessaire aux théories fondamentales touchant le leadership. Quels sont les qualités essentielles, les habiletés et les atouts d’un chef potentiel?

10 h 30 à 10 h 45

Pause-santé

10 h 45 à 11 h 45

Études de cas

Animateurs: Penny Hazelton et Ernie Ingles

Les sujets suivants pourront être traités : l’établissement de consensus, la prise de décision, la résolution de problèmes, la consolidation d’équipe et la négociation. Les participants identifieront les enjeux et des solutions ingénieuses par le biais de remue-méninges.

Ce segment comprend deux volets. Premièrement, les participants examineront une étude de cas sur la question d’esprit d'équipe. Les participants appliqueront ce qu'ils ont appris dans la lecture. Par le biais de remue-méninges, les participants donneront la priorité à des résultats appropriés pour l'étude de cas. Les participants identifieront des questions de leadership. Dans la deuxième partie de ce segment, les participants refléteront sur la dynamique de groupe.

12 h à 13 h

Lunch avec les directeurs

Commanditaire : Thomson Carswell

Les participants feront la rencontre des directeurs des bibliothèques de droit de partout au Canada. Un directeur sera assigné à chaque table pour permettre aux participants d’interagir de façon plus informelle. Le but est d’apparier les directeurs avec les bibliothécaires juridiques œuvrant (ou voulant œuvrer) dans le même type de bibliothèque de droit.

13 h à 14 h 30

Études de cas (suite)

Animateurs: Penny Hazelton et Ernie Ingles

Les participants examineront une étude de cas complexe sur la question de la vision communiquante. Les participants appliqueront ce qu'ils ont appris dans la lecture. Par le biais de remue-méninges, les participants donneront la priorité à des résultats appropriés pour l'étude de cas. Les participants accentueront les questions de leadership qui surgissent.

14 h 30 à 15 h

Pause-santé

15 h à 16 h

Stratégies d’avancement de carrière

Panélistes: Nancy McCormack, Sonia Poulin, Rosalie Fox

Les participants répondront à un questionnaire auto-évaluation. Ils auront, à la fin de la session, l’occasion de partager avec leurs pairs, et en plus petits groupes, leurs pensées et leurs préoccupations.

16 h à 17 h

Webinar

Les participants auront l'occasion d'écouter une discussion du leadership par des experts du Centre for Creative Leadership.

17 h à 17 h 30

Conclusion

Les participants auront la chance de poursuivre une enquête d’auto-évaluation
Conclusion. Évaluation.

Les frais d’inscription sont de 145 $ pour les membres de l’ACBD et 165 $ pour les non-membres. Les frais comprennent le lunch et deux pauses-santé. Veuillez utiliser le formulaire d’inscription électronique ou téléchargez le formulaire d’inscription (pdf).